כיצד אפליקציות שפה פועלות כדי לעזור למשתמשים ללמוד ביעילות

עם התקדמות הטכנולוגיה, אינספור משאבים נמצאים כיום בכף ידך, בטלפון החכם שלך. בין אם לצורך בנקאות, תקשורת עם אחרים או לימוד שפה חדשה, המכשיר תפס תפקיד חשוב יותר ויותר בחייהם של המשתמשים. אבל האם אי פעם עצרתם לחשוב איך... אפליקציות שפה לפעול כך שהלמידה תהיה יעילה?

מושג האבולוציה של הלמידה

למד משהו דרך בקשה היה קשה מאוד לדמיין זאת לפני 30 שנה. מאז, הטכנולוגיה השתנתה, ועימה, דרכי הלמידה. עם זאת, מושג אחד נותר בסיסי בכל סוגי החינוך: אבולוציה מתקדמתבעיקרון, זה כרוך בהצגת אלמנט חדש כאשר התלמיד שולט בקודמו. 

עבור חלק מאפליקציות השפה, מושג זה הוא בסיסי. האפליקציה באבל, לדוגמה, המציעה קורסים באנגלית ובשלוש עשרה שפות נוספות, משתמשת בטכניקת התקדמות ורמות המבוססות על התקדמות המשתמש. משמעות הדבר היא שביטוי או מונח מופיעים על המסך רק לאחר שהתלמיד שולט בפריטים הקודמים.

ניתן להשוות את האבולוציה המתקדמת הזו של אפליקציות לתקופה שבה ילדים לומדים לראשונה לקרוא בבית הספר. במילים אחרות, ככל שהם לומדים אוצר מילים, הוא גדל, מתקדם. הדרגתית e אוֹרְגָנִילקיחת הרעיון הזה ברצינות היא מה שמבטיח את הצלחתן של אפליקציות שפה.

אימון האוזן

אחת הקשיים הגדולים ביותר שאנשים חווים כשהם לומדים שפה היא תרגול שלה. להקשיבאחרי הכל, אם אתם לומדים צרפתית בברזיל, לעתים רחוקות תהיה לכם הזדמנות לשמוע אנשים מדברים את השפה על בסיס יומי. גם בתי ספר מסורתיים נתקלים במכשולים בהקשר זה, במיוחד אלה שבהם התלמידים לוקחים שיעורים רק באופן אישי.

מספר אפליקציות מספקות הגייה קולית של מילים וביטויים שלמים בשפת היעד. אפליקציות מתקדמות יותר משתמשות בטכנולוגיה משובצת המאפשרת למשתמשים להקליט אודיו של עצמם אומרים את הביטוי ולתקן אותו בזמן אמת. בינה מלאכותית אשר משווה את הצליל המקורי עם פרשנותו של התלמיד.

גיימיפיקציה בחינוך 

משחוק הוא מונח אנגלי שהפך פופולרי בשנים האחרונות בהצעה לשלב מושגי משחק בחינוך. גישה זו משתמשת במאפיינים נפוצים במשחקים, כגון משימות ואתגרים, ניקוד, מערכות דירוג, פרסים והכרה קהילתית, כשיטות לעידוד תלמידים להמשיך ללמוד. 

אבל גיימיפיקציה אינה פנטזיה: יש קשר ישיר בין אלמנטים במשחק לבין טריגרים פסיכולוגיים של אנשים. זה לא אומר שכולם יגיבו באותו אופן, אבל זה כן אומר שתלמידים יכולים בקלות רבה יותר למשוך את תשומת ליבם באמצעות הצעות שגורמות להם להרגיש כאילו הם משחקים משחק.

אין פלא שאפליקציות שפה החלו ליישם גיימיפיקציה במערכות הלמידה שלהם. זה כאילו המשתמש משחק תוך כדי למידה. בדרך זו, הם יכולים לראות את ההתקדמות שלהם ולקבל תגמול על מאמציהם בדרכים שונות, מה ששומר עליהם מוטיבציה להמשיך.

אבל האם זה באמת עובד?

בניית אפליקציה כרוכה במחקר רב. אם האפליקציה שואפת ללמד את המשתמש שפה, מחקרים אלה מורכבים אף יותר. אחרי הכל, יש לקחת בחשבון שורה של גורמים, החל מההתפתחות הטבעית של התלמיד, דרך גירויים חזותיים ושמיעתיים, ועד לשימוש במשאבים חינוכיים מודרניים כמו גיימיפיקציה.

אנשים רבים תוהים האם אפליקציות מסוג זה עושות שינוי והן באמת מסוגלות לקבע תוכן בתודעת המשתמש. כמו כל מערכת למידה אוטונומית, המשתמש דורש מידה מסוימת של מסירות בעת הלמידה. למרות זאת, האופן שבו אפליקציות אלו מפותחות מעודד את התלמידים להמשיך ללמוד. אנליסטית השיווק ברונה מרזארוטו משתמשת... אפליקציית Babbel ללימוד איטלקית ומציינת כמה יתרונות: "היכולת ללמוד בכל מקום, המשאבים הזמינים באפליקציה ומערכת הסקירה הם דברים שאני מחשיבה כבסיסיים ללמידה ושלא היו לי בבית ספר קונבנציונלי." היא מוסיפה: "התחלתי עם אפס ידע באיטלקית ואני כבר מתחילה להבין תוכניות בשפה בלי קושי רב."

ניתן למצוא את אפליקציית Babbel בכתובת חנות App ו - Play Google.